대학생의 진로성숙도와 학교생활만족도, 진로결정자기효능감 간 관계에 대한 다변량 잠재성장모형 분석

Abstract

이 연구의 목적은 대학생의 진로성숙도가 학교생활만족도에 미치는 종단적 영향과 진로결정자기효능감이 이들 두 변인에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 고용노동부와 한국고용정보원에서 실시하는 청년패널2007(YP2007) 조사 10~12차 자료를 활용하였다. 연구대상은 2016년에 전국 4년제 대학에 입학하여 2018년 현재 재학 중인 대학생 216명(남 83명, 여 133명)이다. 연구자료는 다변량 잠재성장모형을 이용하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 입학 초기 학교생활만족도가 높은 학생은 시간 경과에 따라 학교생활만족도의 수준이 느리게 감소하고 초기 학교생활만족도가 낮은 학생들은 변화 속도가 급격히 낮아졌다. 둘째, 대학생의 진로성숙도는 입학 초기 개인차가 있는 것으로 나타났지만, 진로성숙도는 시간 경과에 따른 변화는 없었다. 셋째, 대학 입학 초기 진로성숙도가 높은 학생일수록 학교생활만족도 역시 높으며, 시간의 경과에 따라 진로성숙도의 증가가 빠를수록 학교생활만족도의 감소 속도는 느려졌다. 넷째, 대학 입학 초기 진로결정자기효능감이 높은 학생일수록 진로성숙도와 학교생활만족도 역시 높았다. 이러한 연구결과를 바탕으로 논의를 제시하였다.