대학생의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도가 취업불안에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 대학생의 취업불안을 낮출 수 있는 요인들을 탐색하는 차원에서 진로결정 자기효능감과 진로성숙도가 취업불안에 미치는 영향에 대해 살펴보는 것을 목적으로 진행하였다. 이를 위해 2015년 2학기 서울 소재 4년제 대학교에서 취업관련 교양과목을 수강한 4학년 학생 234명을 연구대상자로 선정하였다. 본 연구의 자료 분석을 위해서 SPSS 22.0을 사용하였고 위계적 회귀분석을 활용하여 진로결정 자기효능감과 진로성숙도가 취업불안에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 본 연구의 결과 분석을 통해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 인구통계학적 특성 중 성별은 취업불안 전체와 취업불안 하위요인 모두에서 유의미한 차이가 있었으며, 여학생들이 남학생들에 비해 더 높은 취업불안을 경험하는 것으로 나타났다. 둘째, 진로결정 자기효능감은 취업불안에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또 진로결정 자기효능감의 하위요인들 중 직업정보와 자기평가 하위요인이 취업불안에 부적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 직업정보 하위요인은 취업불안 전체, 취업불안상태와 취업불안 유발원인에, 자기평가 하위요인은 취업불안 전체와 취업불안 유발상황에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로성숙도는 취업불안에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또 진로성숙도의 하위요인들 중 결정성, 확신성, 독립성 하위요인이 취업불안에 부적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 결정성 하위요인은 취업불안 전체와 취업불안의 모든 하위요인에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 확신성은 취업불안 전체, 취업불안 유발상황과 취업불안 유발원인에, 독립성은 취업불안상태에 부적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과를 검토해볼 때, 남학생들에 비해 상대적으로 낮은 취업률을 보이는 여학생들의 취업불안을 덜어주기 위한 대학차원의 대책이 마련되어야 할 것이다. 이와 더불어 대학생들의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도를 높일 수 있는 보다 구체적이고 실현가능한 방안들을 강구해야 할 필요가 있다. 기존에 일방적이고 형식적인 진로교육에서 탈피하여 학생 개개인들의 특성과 상태를 고려한 맞춤식의 진로교육이 확대 운영되어야 할 것이다. 이러한 노력들은 대학생들의 진로발달과 취업준비를 지원함으로써 이들의 취업불안감을 낮추는 데 기여할 수 있을 것이다.