청소년의 학령별 자아존중감 및 행복감의 차이 분석

Abstract

본 연구의 목적은 청소년의 자아존중감과 행복감을 중심으로 개인적 배경에 따른 차이와 초등학생, 중학생, 고등학생으로 학령수준의 증가에 따른 변화를 분석하는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 청소년활동 참여 실태조사 연구(Ⅲ)를 위해 2016년 전국 청소년 8,627명을 조사한 원자료를 이용하여 각 문항별 무응답을 제거하는 자료 선별과정을 거쳐 최종 8,420명을 분석하였다. 개인적 배경에 따른 차이는 t-test, f-test를 이용하였고 학령별 수준에 따른 변화는 명목다항로짓을 활용하였다. 개인적 배경에 따른 자아존중감과 행복감의 차이를 분석한 결과, 다른 변수들에 비해 성적과 경제수준이 가장 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며, 거주지역이 미치는 효과는 그리 크지 않은 것으로 조사되었다. 다른 결과는 자아존중감에 비해 우리 청소년의 행복감이 매우 낮아져 있는 상황임을 보여주고 있어, 학령이 높아짐에 따라 청소년이 행복을 느낄 수 있도록 하는 정책적 지원이 매우 시급함을 시사하고 있다. 마지막으로 연구결과에 대한 의의와 제한점 및 추후연구를 위한 제언을 하였다.