그림책 읽기 후 역할극 활동이 유아의 존댓말 학습에 미치는 영향
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 정유진 | - |
dc.contributor.author | 김민진 | - |
dc.date.available | 2019-08-16T02:57:03Z | - |
dc.date.issued | 2011-05 | - |
dc.identifier.issn | 1229-3083 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/33692 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 그림책 읽기 후 역할극 활동이 유아의 존댓말 학습에 미치는 영향을 밝히는 데 목적을 두고 있다. 이를 위하여 경기도에 위치한 병설유치원 두 곳의 만 5세 유아 44명을 실험집단 22명, 비교집단 22명으로 구성하여 실험집단의 유아들에게는 그림책 읽기 후 역할극 활동을, 비교집단의 유아들에게는 그림책 읽기 후 이야기나누기 활동을 경험하도록 하였다. 연구는 예비검사, 사전검사, 그림책 읽기 후 활동, 사후검사 순으로 이루어졌다. 연구결과 그림책 읽기 후 역할극 활동을 경험한 실험집단 유아들의 존댓말 사용 능력 점수가 그림책 읽기 후 이야기나누기 활동을 경험한 비교집단 유아들의 존댓말 사용 능력 점수보다 통계적으로 유의미한 수준에서 더 높은 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과는 그림책 읽기 후 역할극 활동이 유아의 존댓말 습득을 향상시키는데 효과적인 교수방법임을 시사한다. | - |
dc.format.extent | 22 | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | KOR | - |
dc.publisher | 미래유아교육학회 | - |
dc.title | 그림책 읽기 후 역할극 활동이 유아의 존댓말 학습에 미치는 영향 | - |
dc.title.alternative | The Effect of Post-picture Book Reading Role Play Activities on Young Children's Learning of Honorific Expressions | - |
dc.type | Article | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 미래유아교육학회지, v.18, no.2, pp 21 - 42 | - |
dc.identifier.kciid | ART001552981 | - |
dc.description.isOpenAccess | N | - |
dc.citation.endPage | 42 | - |
dc.citation.number | 2 | - |
dc.citation.startPage | 21 | - |
dc.citation.title | 미래유아교육학회지 | - |
dc.citation.volume | 18 | - |
dc.publisher.location | 대한민국 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 그림책 읽기 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 역할극 활동 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 존댓말 | - |
dc.subject.keywordAuthor | Storybook Reading | - |
dc.subject.keywordAuthor | Role Play Activity | - |
dc.subject.keywordAuthor | Honorific Markers | - |
dc.subject.keywordAuthor | Storybook Reading | - |
dc.subject.keywordAuthor | Role Play Activity | - |
dc.subject.keywordAuthor | Honorific Markers | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
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