유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발

Abstract

본 연구는 유치원교육과정에 기초한 유아미술교육 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램이 유아의 언어능력, 공간지각력 그리고 그리기표상능력에 미치는 영향을 분석하여 유아교육 현장 적용 타당성을 검증하는데 그 목적이 있다. 유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램의 체계는 목표, 교육내용, 교수-학습방법, 교사의 역할 및 평가로 구성되었으며, 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구로 프로그램의 내용 영역을 구분하고 미술과 통합하여 총 100개의 활동을 개발하였다. 이와 같은 과정을 통해 개발된 프로그램의 유아교육 현장 적용 타당성을 검증한 결과, 본 연구에서 개발한 유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램은 유아의 언어능력, 공각지각력 그리고 그리기표상능력 증진에 효과가 있는 것으로 밝혀져 유아교육 현장에서의 적용 타당성이 높은 것으로 나타났다.