청소년 디지털 시민성 척도 개발

Abstract

이 연구는 청소년 디지털 시민성 척도를 개발하는데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 기존 디지털 시민성에 대한 구성요소 분석과 디지털 시민교육을 실시하는 관련 기관 전문가의 자문을 통해 예비문항 66개를 구성하였다. 서울과 경기 소재 초등학생 총 385명을 대상으로 선별된 문항에 대한 설문조사 자료로 문항간 일치도 분석, 상관분석 그리고 요인분석 등의 통계분석을 실시하였다. 최종 개발된 디지털 시민성 척도는 안전, 공감, 디지털 리터러시, 사이버폭력 대처, 온라인정체성, 디지털 에티켓, 저작권의 8개 하위요인과 34개 문항으로 구성되었다. 구성된 척도의 모델적합도는 매우 양호하며, 신뢰도 Cronbach's α가 .958로 높게 나타났다. 또한 잠재변수 8개의 각각의 개념 신뢰성(.7 이상)과 잠재변수의 AVE 값(.5 이상)을 통해 수렴타당도를 확보하였다. 본 연구를 통해 개발된 디지털 시민성 척도는 관련 분야 연구에 의미 있는 자료로 활용될 수 있다. 마지막으로 본 연구가 가지는 몇 가지 한계점과 향후 연구를 통해 보완되어야 할 부분도 제언하였다.