유아교사를 대상으로 한 사례기반학습(Case-Based Learning)에 기초한 「유아교사와 인간관계」 교육대학원 교과목의 적용효과
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 박영숙 | - |
dc.contributor.author | 김낙흥 | - |
dc.date.available | 2020-04-28T03:21:36Z | - |
dc.date.issued | 2019-09 | - |
dc.identifier.issn | 1226-9565 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/39138 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 사례기반학습에 기초한 「유아교사와 인간관계」 교육대학원 교과목을 개발하고, 개발된 교과목의 적용을 통해 교과목 적용의 효과를 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구에서 개발한「유아교사와 인간관계」 교육대학원 교과목은 교육목적 및 목표, 교육내용, 교수학습방법과 평가로 구성하였다. 본 교과목을 적용하기 위해 서울시에 소재한 A대학의 교육대학원 유아교육전공 학생 66명을 대상으로 총 16주 동안 매주 목요일마다 수업을 진행하였다. 본 연구에서는 교육대학원생들이 제출한 읽기과제, 저널, 토론내용, 강의 평가 그리고 심층면담 자료를 수집하여 질적연구방법을 통해 분석하였다. 본 교과목을 적용한 결과 먼저, 교육대학원생들은 인간관계에 대한 이해, 인간관계에 대한 대처능력 증진, 인간관계에 대한 태도 및 가치관 형성의 변화가 나타났다. 다음으로 본 교과목이 갖는 의미로는 유아교사의 인간관계에 대해 생각하게 된 계기, 자기반성의 기회, 공론의 장, 공감되고 ‘힐링’되는 시간으로 나타났다. | - |
dc.format.extent | 29 | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | KOR | - |
dc.publisher | 한국유아교육학회 | - |
dc.title | 유아교사를 대상으로 한 사례기반학습(Case-Based Learning)에 기초한 「유아교사와 인간관계」 교육대학원 교과목의 적용효과 | - |
dc.title.alternative | The effect of application of 「Early Childhood Teachers and Human Relations」 course for graduate school of education based on case-based learning | - |
dc.type | Article | - |
dc.identifier.doi | 10.18023/kjece.2019.39.5.009 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 유아교육연구, v.39, no.5, pp 213 - 241 | - |
dc.identifier.kciid | ART002510826 | - |
dc.description.isOpenAccess | Y | - |
dc.citation.endPage | 241 | - |
dc.citation.number | 5 | - |
dc.citation.startPage | 213 | - |
dc.citation.title | 유아교육연구 | - |
dc.citation.volume | 39 | - |
dc.publisher.location | 대한민국 | - |
dc.subject.keywordAuthor | case-based learning | - |
dc.subject.keywordAuthor | early childhood teachers and human relations | - |
dc.subject.keywordAuthor | 사례기반학습 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 유아교사와 인간관계 | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
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