음악교육과 상상력의 상관관계에 대한 융합연구

Abstract

이 연구의 목적은 음악교육에서의 목적이 창의성 함양에 있다고 했을 때, 그러 한 창의성의 전제 조건으로서의 상상력에 대한 철학적 해명을 토대로 시간예술로 서의 음악교육에 상상력이 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 해명하려는데 있다. 이러한 목적 달성을 위해 상상력 개념에 대한 역사적 접근을 통해 상상력 개념의 변천과정과 그 본성에 대해 살펴보고, 예술과 상상력과의 상관관계에 대한 철학적 접근을 통해 음악에 적용하고자 한다. 예술 활동에서 음악적 상상력은 작곡 연주, 감상활동에서 핵심적인 역할을 수 행할 뿐만 아니라, 결국 음악에서 상상력 없이 음악을 감상하는 것이 불가능하다. 그런 의미에서 상상력에 대한 논의는 음악의 본성에 대한 접근이라고 할 수 있다. 상상력은 예술창조 활동에 있어 핵심적인 역할을 수행하고 있다는 점에서 예술에 서의 창조는 상상력을 근간으로 한다.