유아체육지도자의 직무환경에 따른 직업 소명의식 분석

Abstract

본 연구는 유아교육기관에서 근무하는 유아체육지도자의 직무환경 실태를 파악하고 그에 따른 직업 소명 의식을분석하는것이며, 이를통해유아체육의질적수준을한단계끌어올릴수있는직무환경개선에필 요한 기초자료를 제시하는 데 그 목적이 있다. 전국 14개 시·도 체육회에 소속된 유아체육지도자를 대상으로 회수된 230부의 설문지 중 208부를 본 연구 자료로 사용하였다. SPSS 23.0을 사용하여 빈도분석과 기술 통계 를 실시하였고, 인구통계학적 특성 및 직무환경에 따른 직업 소명의식의 통계학적인 차이를 보기 위해 독립 t-검증, 일원배치 분산분석, Scheffé test 분석을 실시하였다. 자료 분석 결과에 따른 결론은 첫째, 유아체육지도자의 인구통계학적 특성에 따른 직업 소명의식 차이에 대한 결과는 지도경력과 교육정도에 따라 차이가 나타났다. 둘째, 근무조건에 따른 유아체육지도자의 직업소 명의식 차이에 대한 결과는 하루평균 수업시간과 주간평균 수업시간, 평균급여에서 차이가 나타났다. 셋째, 유아체육지도자의 근무환경에 따른 직업 소명의식 차이에 대한 결과는 수업 평균 유아 인원수에 따라 차이 가 나타났다. 넷째, 유아체육지도자의 교육연수 인식에 따른 직업 소명의식 차이에 대한 결과는 참여비용 부 담형태에 따라 차이가 나타났다. 본 연구를 통해 대한민국 교육현장에서 지도하는 유아체육지도자들의 노력 과 헌신이 인정되길 바라며 지도자들의 직업에 대한 사명과 가치가 보다 명확히 전달되기를 기대해본다.