반려식물 돌보기 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 반려식물 돌보기 활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 해 경기도 A 지역 만 4세 유아 18명을 실험집단으로 그리고 동일 지역의 B 유치원 만 4세 유아 18명을 비교집단으로 선정했다. 실험집단은 2021년 8월부터 10월까지 총 18회에 걸쳐 반려식물 돌보기 활동을 실시했고, 비교집단은 식물기르기활동을 했다. 이를 통해 수집한 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 사용해 독립표본 t검증과 공변량분석을 실시했다. 본 연구의 결과, 유아의 반려식물 돌보기 활동이 유아의 정서지능에 효과가 있는 것으로 확인됐다. 또한 정서지능의 하위요인인 자기정서의 이용, 타인정서의 인식 및 배려, 자기정서 인식 및 표현, 감정의 조절 및 충동억제, 교사와의 관계, 또래와의 관계에서도 실험집단과 비교집단 간에 유의미한 차이가 있었다. 결론적으로 본 연구를 통해 반려식물 돌보기 활동이 유아의 정서지능 발달을 위한 효과적인 활동임을 알 수 있다.