‘4.19’ 역사재현에 대한 연구: 뉴스영화를 중심으로A Study of historical reproduction in ‘4.19 Revolution’: focusing on the newsreel
- Authors
- 문재철; 홍민지
- Issue Date
- 2016
- Publisher
- 영상예술학회
- Keywords
- 4.19혁명; 뉴스영화; 문화영화; 다큐멘터리; 대한뉴스; 4.19 Revolution; Newsreel; Cultural Film; Documentary; DAHAN News
- Citation
- 영상예술연구, no.28, pp 53 - 72
- Pages
- 20
- Journal Title
- 영상예술연구
- Number
- 28
- Start Page
- 53
- End Page
- 72
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/7887
- ISSN
- 1598-9119
- Abstract
- 본고에서는 1960년 4.19 혁명기부터 1963년 박정희 군정기까지의 3년간의 ‘4.19’ 담론에 대해 다룬 뉴스영상들을 살펴보고, 정권변화에 따른 담론의 변화 지점에 대해 이야기 하고자 한다. 이에 1960년 ‘4.19’혁명이 일어났던 해에 제작 된 영상들과 그 이후 ‘4.19’혁명을 재현하며 기억하는 과정에서 제작된 영상들을 비교하여 살펴보며, 당시 정권의 정치적 영향에 따라 어떻게 ‘4.19’가 대중들에게 기억되고 재해석되는지에 대해 알아볼 것이다. 1960년 당시 ‘4.19’혁명의 영향은 뉴스영화에서 가장 먼저 직접적으로 느낄 수 있었다. <대한뉴스>는 ‘4.19’혁명이 일어나자 262호를 시작으로 하여 국내매체 로서는 최초로 ‘4.19’ 관한 소식을 전달하기 시작했다. 하지만 이 시기에 제작된 <대 한뉴스>는 4.19 혁명 당시의 정확한 상황에 대해 다루었다고 보기에는 힘들다. 반 면 <대한뉴스>와는 반대로 동일하게 공보실에서 제작되었던 <Korea in Review>에 서는 이와 상반된 성향의 뉴스영상이 제작되었는데, 이 영상의 경우 <대한뉴스> 와 동일한 푸티지를 사용하여 제작되었지만, <대한뉴스>에서는 사용되지 않았던 현장 사운드와 몇 개의 컷들이 더 추가적으로 구성되어, 좀 더 객관화된 느낌으로 4.19를 바라볼 수 있게 한다. <대한뉴스> 262호가 ‘4.19’에 대해 겉핥기식의 사건 나열에만 급급했다면, <Korea in Review>에서 보여주는 영상은 ‘4.19’ 사건 이후 의 과정까지 세세하게 보여줌으로써 뉴스영상을 접하는 사람들에게 사건의 판단 의 여지를 주고 있다라고 볼 수 있을 것이다. 이런 차이점에서 뉴스영화라는 매체 가 사실만을 전달한다기 보다, 굉장히 정치적, 사회적 현실의 일부를 반영하여 프 로파간다로서 활용되고 있다는 점을 알 수 있다. 반면 박정희 정권에서는 ‘4.19’담론에 대하여 5.16 쿠데타와 연계시켜 기억하 고, 재현하고 있음을 살펴볼 수 있다. 특히 ‘4.19’혁명 3주년이었던 1963년 즈음 이 되면 더욱 더 노골적으로 드러난다. 이러한 정황들을 살펴볼 때 박정희 정권 은 ‘4.19’정신을 계승한다는 것 아래에서, 실제로는 이승만정권의 부패와 무능함 을 당시의 혼란과 무질서로 뒤섞어 이미지화 시켜, ‘5.16’군사정변 이후의 ‘정돈되 고 안정된’ 사회의 모습과 대비시킴으로써 시각적 대비를 통하여 정권의 정당성 을 설파하고 있다고 볼 수 있을 것이다. 이 당시 제작되었던 영화들을 영상사료라는 관점에서 바라본다면, 아마 뉴스 영화는 사실확인과 그 사실을 바라보는 정부의 시각을 볼 수 있게 해 주는 사료 라고 할 수 있을 것이다. 즉, 이러한 뉴스영화들은 정권이 추구하는 국가의 정체 성과 자신들의 정당성을 국민들에게 좀 더 쉽게 설득하며, 이를 위해 사용된 뉴스70 영화라는 재현방식을 통해 시각적으로 표출시키는 선전 전략의 일부로서 존재했 다고 할 수 있을 것이다.
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Collections - Graduate School of Advanced Imaging Sciences, Multimedia and Film > Department of Imaging Science and Arts > 1. Journal Articles
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