STEAM기반의 로봇교육프로그램 개발; 2022년 대학진로탐색캠프 운영사례를 중심으로

Abstract

기술이 발달되고 학문의 융합이 이루어지는 4차 산업혁명 시대를 살고 있는 청소년들에게는 다양한 경험과 융합교육 환경이 필요하다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 대학진로탐색캠프를 운영하기 위한 “메타버스와 함께하는 인공지능 로봇 디자인 체험단” 프로그램으로 5개의 프로그램의 핵심주제는 인공지능 로봇의 신기술 분야와 예술을 다양한 방법으로 융합하여 흥미를 유도하는 다학제 교육의 내용을 적용하였다. 2022년5월~11월까지 운영하였으며 총 211명의 중고등학생이 프로그램에 참가 한 만족도에 대한 설문에서는 대학진로탐색캠프 활동 이후 재참여 의사를 묻는 문항에서 재참여를 원한다는 ‘만족한다’의 긍정적인 응답을 한 중학생은 93.4%이상, 고등학생은 96.4% 이상의 결과를 도출하였다. 첫째, 중·고등학생들의 지능형 로봇 신기술 융합분야에 관한 진로의 목표가 구체화 되었다. 둘째, 대학생 멘토링 제도를 활용하여 본교의 특장점인 공학과 디자인에 대한 진로 상담 및 소통과 공유의 네트워크 운영으로 학생들의 진로와 적성에 대한 설계를 할 수 있다. 셋째, 본 연구의 대학진로탐색캠프는 4차 산업혁명 시대를 살고 있는 청소년들에게 다양한 경험과 융합교육 과정의 허브 역할을 한다는 것이다. 본 연구의 대학진로캠프 프로그램이 앞으로 청소년 대학진로탐색캠프에 활용되기를 기대하며 다학제 프로그램으로 대학진로에 관한 연구가 많이 이루어지기를 기대한다.

Teenagers living in the era of the 4th Industrial Revolution, where technology is developed and academic convergence takes place, need various experiences and a convergence education environment. Therefore, this study is an "Artificial Intelligence Robot Design Experience Group with Metabus" program to operate a university career exploration camp, and a total of 211 middle and high school students participated from May to November 2022. In the satisfaction and survey, more than 93.4% of middle school students and 96.4% of high school students responded positively that they wanted to re-participate in university career exploration camp activities. The research results have embodied the career goals of middle and high school students in the field of convergence of intelligent robot new technologies and serve as a hub for various experiences and convergence education courses for teenagers living in the era of the 4th Industrial Revolution. It is expected that the university career exploration camp program of this study will be used for youth's career in the future, and many studies on university career exploration camps will be conducted as a convergence program between engineering and art.