‘Research in Dance Education’ 저널의 연구동향 분석을 통한 한국 무용교육연구의 패러다임 모색

Abstract

본 연구는 세계적인 무용교육에 대한 연구동향을 분석함으로써 현 시점에서 한국 무용교육계 및 무용교육연구가 나아가야 할 새로운 패러다임을 제시하는데 그 목적이 있다. 이에 A&HCI의 등록되어 있는 국제저명학술지인 ‘Research in Dance Education’의 창간호 2000년부터 2014년까지 총 15년간 게재된 179편의 논문을 분석대상으로 하여, 논문의 내용 중 초록(abstract) 및 연구방법, 그리고 결론을 중점적으로 분석하였다. 이에 연구분야, 연구주제, 저자, 연구대상, 연구방법별로 수집된 자료를 분류기준에 따라 분석한 후, 다음과 같은 한국 무용교육연구의 방향을 제안하였다. 첫째, 시대의 흐름에 맞춰 다양하고 독창적인 연구주제를 선정해야한다. 둘째, 무용교육이론체계를 견고히 하기 위해 현상학적 연구와 근거이론 연구방법법론을 적용한 연구를 포함한 연구방법론을 다양화해야한다. 셋째, 통합형무용교육과정에 대한 개발연구가 시급하다. 넷째, 다양한 장르의 무용을 포괄해야 한다. 다섯째, 국내 무용교육학자들도 국제 저명학술지에서의 활발한 활동을 해야 한다.