대학생의 자아탄력성, 그릿(Grit)과 학업성취도의 관계에서 대학생활적응의 매개효과

Abstract

본 연구는 대학생의 자아탄력성 및 그릿이 학업성취도에 미치는 영향을 분석하고 그 과정에 대학생활적응이 갖는 매개효과를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 보건의료 특성화 대학에 재학 중인 178명의 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 주요 변인 간 상관분석을 실시한 결과 학업성취도는 자아탄력성의 하위요인인 대인관계와 호기심, 호기심은 그릿의 하위요인인 흥미유지 및 대학생활적응의 사회적 적응, 자아탄력성의 하위요인인 감정통제는 대학생활적응의 하위요인인 정서적응을 제외하고는 자아탄력성, 그릿, 대학생활적응, 학업성취도의 모든 하위변인 간 정적인 상관관계를 보이는 것으로 확인되었다. 또한 자아탄력성, 그릿, 대학생활적응의 하위요인이 대학생의 학업성취도에 미치는 영향을 예측하기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 아울러 그릿, 자아탄력성과 학업성취도의 관계에서 대학생활적응의 매개회귀분석 결과 부분매개효과가 있다고 나타났다. 본 연구를 통해 대학에서는 학생 개인의 수요를 파악한 학생 맞춤형 학습 지원과 심리 상담, 신체적 건강프로그램을 함께 지원함으로써 대학생활 적응을 향상시키고 대학생의 학업성취도 함양에 일조할 수 있을 것으로 예측된다.