해외 언어관광의 개념과 구조의 이해

Abstract

본 연구의 목적은 최근 스페인과 미국 등과 같은 언어관광의 수요와 경제적, 사회적영향력을 인지한 국가로부터 활발한 연구가 심층되고 있는 언어관광(Language tourism)의 기초자료를 제공하는 것이다. 서양 근대 관광의 시초라 할 수 있는 그랜드 투어(Grand tour)의 역사적 배경을 살펴보고 배움을 향한 국제적 이동의 흐름이근현대를 거쳐 지금의 대중관광(mass tourism) 탄생에 주목했다. 언어관광의 개념도출을 위해 국내 선행연구의 유형을 분석하고 특히 다양한 연구가 진행 중인 해외선행연구 사례의 공통점과 차이점을 조사한 결과 언어관광은 언어학습과정을 추구하고 동시에 문화적 활동(레저, 여행)을 포함하는 여행 과정 이라는 공통적인 견해를 도출할 수 있었다. 또한, 해외 선행연구를 바탕으로 언어관광의 구조화를 시도한 결과, Iglesias, Ritchie, Labora의 연구를 바탕으로 언어관광과 교육관광의 차별화를 시도하였고 베르네커(Berneker)의 3 체계를 활용하여 주체, 객체, 매체 광의의 구조화를구성하였다. 또한, 언어관광의 산업적 관점에서 Demand와 Supply, 즉 수요와 공급차원의 협의의 구조화로 접근해 실무적인 시사점과 국내 적용 가능성을 높이는 결과를 제안하였다. 본 연구는 아직 국내 관광학에 정의되지 않은 언어관광의 개념과 구조의 기초자료를 제공함으로 향후 언어관광의 관심의 증대와 후속 연구의 토대를 마련하는데 기여하고자 한다.