어린이집원장의 아동학대예방을 위한 ‘훈육의 재개념화’ 실천에 관한 실행연구Action research on the practice of ‘Reconceptualization of discipline’ for preventing child abuse by the director of daycare centers
- Other Titles
- Action research on the practice of ‘Reconceptualization of discipline’ for preventing child abuse by the director of daycare centers
- Authors
- 문수영; 허혜경
- Issue Date
- Nov-2022
- Publisher
- 한국유아교육학회
- Keywords
- 어린이집 원장; 훈육의 재개념화; 실행연구; director of the daycare center; reconceptualization of discipline; action research
- Citation
- 유아교육연구, v.42, no.6, pp.209 - 229
- Journal Title
- 유아교육연구
- Volume
- 42
- Number
- 6
- Start Page
- 209
- End Page
- 229
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/gachon/handle/2020.sw.gachon/86234
- DOI
- 10.18023/kjece.2022.42.6.009
- ISSN
- 1226-9565
- Abstract
- 본 연구자는 자신이 근무하는 어린이집에서 아동학대 민원을 계기로 훈육에 대한 재개념화를 목적으로 만 3세반 유아반 교사들과 실행연구를 실천하였다. 실행연구에서의 문제 제기를중심으로 어떻게 실천해야 하는지 문헌고찰 및 선행연구에 비추어 구체적 실행 계획과 실천이순환적으로 이루어졌다. 연구자는 어린이집 하루일과에서 훈육이 일어나는 상황을 중심으로아동학대와 훈육의 차이점을 논의하면서 훈육의 재개념화에 대한 인식 전환으로 아동학대 예방을 실천하였다. 연구자와 유아반 교사는 훈육에 대한 반성적 사고로 유아 지도하기, 원장도교사의 입장에서 훈육 다시 바라보고 지원하기, 훈육이 불필요한 자율배식 실천하기, 영유아를존중하는 실천적 보육 일지로 소통하기를 실천하였다. 실행 과정에서 교사의 훈육 상황을 이해하기보다는 문제행동으로만 범주화하려는 원장의 편견을 발견하였고 이를 극복하고자 교사의관점에서 훈육 상황을 다시 보았다. 본 연구를 통해 훈육과 아동학대의 경계에서 딜레마를 경험하는 교사들에게 아동학대예방에 비추어 ‘훈육’이 어떻게 적용되어야 하는지 실천적 제언을논의하였다.
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