문학 활동을 접목한 자연체험활동의 협력적 실행연구Nature experience activities of incorporating literary activities in Collaborative Action Studies
- Other Titles
- Nature experience activities of incorporating literary activities in Collaborative Action Studies
- Authors
- 김기은; 김성희
- Issue Date
- Jun-2021
- Publisher
- 학습자중심교과교육학회
- Keywords
- 문학 활동; 자연체험활동; 자연친화적태도; 협력; Literary activities; Natural experience activities; Natural-friendization cooperation
- Citation
- 학습자중심교과교육연구, v.21, no.12, pp.503 - 517
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 학습자중심교과교육연구
- Volume
- 21
- Number
- 12
- Start Page
- 503
- End Page
- 517
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/hanyang/handle/2021.sw.hanyang/141683
- DOI
- 10.22251/jlcci.2021.21.12.503
- ISSN
- 1598-2106
- Abstract
- 목적 본 연구의 목적은 문학 활동을 접목한 만 5세의 자연체험 활동의 협력적 실행연구를 실시하고 실행연구의 과정속에서 나타나는 유아의 교육적 유의미한 변화를 탐색하는 것이다.
방법 이를 위해 만 5세 담임교사와 연구자가 약 6개월간의 협력적 실행연구에 참여하였다. 주요 자료 수집은 연구자의 교사 면담과수업참여관찰을 통하여 이루어졌으며, 참여 관찰을 통한 유아관찰, 연구자와 담임교사의 면담과 혐의자료, 유아의 활동 기록지 등의자료를 비교⋅검토하는 방법론적 삼각측정법(methodological triangulation)을 사용하였다.
결과 연구에 참여한 유아들은 자연에 대한 관심을 가지며, 또래 집단과 협력적으로 텃밭 가꾸기를 모색하게 되는 변화를 가지게 되었다. 나아가 이를 심미적 언어로 표현하여 자연 친화적 태도 형성의 변화를 보여주었다.
결론 본 연구의 결과를 바탕으로 문학 활동을 접목한 자연체험활동의 어려움을 살펴보고 이러한 문제를 연구 참여자와 연구자가해결해 나가는 과정을 소개하면서 유아가 활동을 통한 변화를 소개하며 협력적 실행연구의 가치에 대해 논의하였다
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