초등학생이 지각한 외모만족도와 학교생활적응의 관계: 거부민감성의 매개효과

Abstract

본 연구의 목적은 초등학생의 외모만족도와 학교생활적응 간 유의미한 정적 상관을 보고한 선행연구들에 기초하여, 외모만족도와 학교생활적응의 관계가 거부민감성에 의해 매개되는지를 살펴봄으로써 학생들의 학교생활적응을 도울 수 있는 다각적인 접근방안을 모색하는 데 있었다. 자료수집을 위해 전북 소재 초등학교의 6학년 학생 289명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 거부민감성이 외모만족도와 학교생활적응의 관계에서 매개변인으로 작용하는지를 살펴보기 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 절차에 따라 중다회귀분석을 실시하였으며, 매개효과의 유의성 검증을 위해 Sobel test를 실시하였다. 분석결과, 거부민감성은 외모만족도와 학교생활적응 간의 관계를 부분매개 하며, 외모만족도와 학교생활적응의 하위변인 중 교사관계, 교우관계 및 학교수업 적응 간의 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 초등학생들의 학교생활적응을 돕기 위해 외모만족도를 높이는 방안 뿐 아니라 낮은 외모만족도를 보이는 학생들이 갖는 거부민감성의 부정적 영향을 줄여주기 위한 교육적 개입에 관해 논의하였다.