대학 중국 고전 산문 교육의 새로운 방향 모색

Abstract

在中國文學裡面散文是不可缺少的部分，因此，大學中文系教育內容當中會有一些有關古代散文或古典散文的科目。不過，這種課目不但學習起来困難，而且教學也不容易。本論文從中國古典散文的教學著眼，去探討古典散文科目教學難的原因，從而尋找能夠解決問題的方法，並提出新的教學模式。之前的古典散文的教學方法有兩個特徵。第一，大致上以翻譯為主要內容。第二，不夠重視學生的欣賞。筆者為了解決這種傾向，提出新的教學模式。這種模式可以分為‘分析’‘欣賞’‘活用’的三個階段。分析部分有‘內容說明’‘修改翻譯文’‘區分段落’等。欣賞部分有‘發表印象深刻的部分’‘修改內容’‘猜測內容’。活用部分有‘散文文本與講話故事的比較’‘在現實生活當中尋找類似主題的作品’等。筆者認為這些教學方法，因為個別教學環境不同，所以應用面有限。筆者希望教授能够按照教學環境去選擇筆者提出的方法。