Hands-on 체험의 전시연출방법에 관한 연구 - 어린이를 위한 과학체험관 중심으로 -

Abstract

손은 어린이에게 지각능력을 발달시키는 수단으로 다양한 체험을 통해 어린이의 발달에 도움을 줄 수 있어 최근 부모들 사이에서 관심이 높아지고 있다. 따라서 시각적인 전시보다는 손으로 직접 조작하여 전시물에 관한 이해와 교육 효과를 극대화 할 수 있는 Hands-on 체험 전시연출 방법이 모색되어야 한다. 본 연구는 손으로 직접 조작할 수 있는 어린이 과학체험관으로 연구의 범위를 한정하고, 현장 조사를 통해 현황을 파악하여 구체적인 사례분석을 실시함으로써 앞으로의 전시연출방향을 제시하고자 하였다. 연구결과, 조작성이 높은 전시연출 방법이 눈과 손의 통합성이 높게 나타났으며 미숙한 손의 활동을 정돈된 행동으로 바뀌는 것을 알 수 있었다. 그러나 손의 감각을 느끼는 전달성과 방향성은 부족하게 나타났다. 그러므로 Hands-on 전시연출방법을 다양하게 적용하여 전시개념을 이해하며 배울 수 있는 교육적인 연출 방법으로 확장되어야 한다.