코로나19 팬데믹 전후 온라인 문화예술교육에 대한 인식 변화 고찰 - 언어 네트워크 분석을 활용하여 -

Abstract

본 논문은 목적은 코로나팬데믹 전후 온라인 문화예술교육에 대한 사회적 인식 변화를 파악함으로써 온라인 문화예술교육의 발전을 위한 인사이트를 발견하고자 하였다. 이를 위해 빅데이터 분석 프로그램인 텍스톰(TEXTOM)_v5.0을 활용하여 ‘온라인 예술교육’을 키워드로 설정하여 단어에 담긴 사회적 의미와 연결성을 분석하였다. 분석결과, 전반적으로 문화예술교육의 개발과 필요성에 대한 인식이 높아졌음을 확인할 수 있었다. 아울러온라인 문화예술교육이 현재의 사회에 긍정적인 영향을 미치고 있으며 비대면 예술교육 프로그램개발 필요성과 함께 소프트웨어의 보급에도 많은 관심을 보이고 있는 것으로 나타났다. 이는 디지털 사각지대에 있는 소외 계층에대한 온라인 문화예술교육 확대가 필요하고 이에 대한 정부의 역할과 지원이 중요한 부분으로 부각되고 있음을의미한다. 이에 따라 중 장기적 측면의 온라인 문화예술교육의 개발, 예술 강사 대상의 디지털 활용 기술 교육, 디지털 소외 계층에 대한 배려가 요구된다.