?室と社?をつなげる交流?習??コミュニティは 何を目指すのか ─外?語?育における＜?張型交流?習＞の可能性─

Abstract

外?語?育における交流?習は、交流自?を目的とした?習や交流という場を活用した深化?習、さらには交流相 手との協??習など、?室と?室の外のつながりの中で?びを?現してきた。しかし、外?語?育において交流?習は いまだ浸透しているとは言えない。その理由として、例えば日韓交流?習では、??したくても交流相手が見つから ない、?習をデザインする方法がわからないなどの?師の?が聞かれる。そこで、日韓??の日本語?育、韓?語?育 に携わる筆者らは、交流?習に?する?師コミュニティを形成するために、日韓合同「交流?習」?師?修を行い、そ の成果と今後の課題を探った。?修?加者を?象としたアンケ?トの分析結果からは、交流?習??コミュニティの 形成に一定の成果が得られたことが明らかとなった。また、交流?習の?元案の分析結果からは、?校間交流?習に限 定した?元案が多い中、?室と社?との連?性を意識した?張的?習の萌芽とも言えるものもデザインされているこ とが明らかとなった。筆者らはこの分析結果をもとに、今後、交流相手とともに??な職業、??な社?活動にかかわ る人?と交流しながら?び合う＜?張型交流?習＞とその??を支えるコミュニティづくりを目指すことにした。