어린이집 교사의 내적통제소재가 삶의 행복에 미치는 영향: 셀프리더십의 매개효과

Abstract

본 연구의 목적은 어린이집 교사의 내적통제소재와 셀프리더십이 삶의 행복에 미치는 경로를 탐색해 봄으로써, 내적통제소재가 삶의 행복에 미치는 직접적인 영향 뿐 아니라 셀프리더십을 통한 간접적인 영향을 살펴보기 위한 것이었다. 이를 위하여 어린이집 교사 175명을대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 전체변인들 간의 구조 및 경로를 확인하기위하여 구조방정식 모형을 통해 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 첫째, 내적통제소재는 삶의 행복에 직접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 내적통제소재는 셀프리더십을 부분 매개하여 삶의 행복에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 내적통제소재 및셀프리더십과 삶의 행복간의 경로를 확인할 수 있었다. 이는 어린이집 교사의 행복증진을 위한 교사교육 프로그램 개발 시 내적통제소재와 셀프리더십을 함양할 수 있는 내용이나 방법을 포함할 필요가 있다는 점을 시사한다.