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통합 환경에서 또래와의 협동적 신체활동이 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향The Effects of Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings on Social Interaction of a Young Child with Developmental Delays
- Other Titles
- The Effects of Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings on Social Interaction of a Young Child with Developmental Delays
- Issue Date
- 2014
- Publisher
- 한국유아특수교육학회
- Keywords
- cooperative physical activities; developmental delay; free-choice activity; initiation; response behavior; 신체활동; 발달지체; 자유선택활동; 시작행동; 반응행동
- Citation
- 유아특수교육연구, v.14, no.3, pp 71 - 93
- Pages
- 23
- Journal Title
- 유아특수교육연구
- Volume
- 14
- Number
- 3
- Start Page
- 71
- End Page
- 93
- ISSN
- 1598-4303
2713-9042
- Abstract
- 본 연구는 통합 환경에서 또래와의 협동적 신체활동 중재가 유치원에 다니고 있는 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향을 알아보기 위함이며, 중재의 효과성을 알아보기 위해 ABAB설계를 활용하였으며, 기초선, 중재, 유지관찰 순으로 실험을 진행하였으며,통합 환경에서 협동적 신체활동을 자유선택활동 시간에 시행하였다. 자료 수집은 관찰자가캠코더 촬영을 통해 측정하였으며 자유선택활동 시간을 이용하여 10분 동안 유아의 행동(시작행동, 반응행동)을 관찰하였다. 연구 결과 협동적 신체활동 중재가 연구 대상유아의사회적 시작행동, 반응행동을 증가 시키는 기능을 하였으며, 중재가 종료된 10일후 유지기에 따르면 연구 대상 학생의 사회적 시작행동과 반응행동이 중재 시점보다는 다소 떨어지는 경향이 있지만 전반적으로 높은 수준으로 유지되었다. 이러한 결과를 토대로 관련중재에 대한 논의와 우리나라의 발달지체유아를 위한 후속 연구에 대한 제언을 하였다.
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Related Researcher
- Kim, Joung min
- College of Hyangseol Nanum (Division of Liberal Arts for Humanities)