다문화 사회·정서 프로그램의 메타분석A Meta-Analysis of the Program for Children of Multicultural Families
- Other Titles
- A Meta-Analysis of the Program for Children of Multicultural Families
- Authors
- 조은영; 이신동
- Issue Date
- 2019
- Publisher
- 학습자중심교과교육학회
- Keywords
- 다문화 가정; 다문화 자녀; 사회·정서 프로그램; 메타분석; multicultural families; children of multicultural families; social and emotional program; meta-analysis
- Citation
- 학습자중심교과교육연구, v.19, no.21, pp 407 - 425
- Pages
- 19
- Journal Title
- 학습자중심교과교육연구
- Volume
- 19
- Number
- 21
- Start Page
- 407
- End Page
- 425
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/sch/handle/2021.sw.sch/4948
- DOI
- 10.22251/jlcci.2019.19.21.407
- ISSN
- 1598-2106
2671-776X
- Abstract
- 본 연구는 메타분석을 통해 다문화 가정의 자녀에게 적용된 사회· 정서관련 프로그램 연구들의 효과 크기를 산출하여 체계적인 분석을 하는데 목적이 있다. 이를 위해 2009-2018년까지 연구된 국내 석·박사 학위 논문 및 학술지를 바탕으로 PICOS에 의거한 23편의 연구와 48개의 효과 크기를 산출하였고, R 프로그램을 이용하여 메타분석을 실시하였다. 연구결과 전체 평균 효과는 큰 효과 크기로 나타났으며 조절 변인에 따라 분석한 결과 프로그램 유형은 사회기술지원 유형, 연구대상은 중학생, 실험 인원은 20-29명, 적용 회기는 11-20회기로 진행했을 때 효과 크기가 가장 큰 것으로 나타났다. 종속 변인에 따라 분석한 결과 자아정체인식과 존중에 관련된 변인의 효과 크기가 가장 큰 것으로 나타났다. 본 연구는 다문화 가정의 자녀를 대상으로 적용한 사회·정서 프로그램을 객관적으로 분석한 연구라는데 의의가 있으며, 향후 관련 프로그램 개발·적용시 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.
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Collections - College of Humanities and Social Sciences > Department of Special Education > 1. Journal Articles
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