2015 개정 초등교육과정 1, 2학년 국어 교과서 수록 그림책에 나타난 성 역할 분석 - 2009년 개정 교육과정 국어 교과서 수록 그림책과 비교하여 -

Abstract

본 연구는 2015년 개정 초등교육과정 1, 2학년 국어 교과서에 수록된 그림책 55권에 그려진 성 역할을 분석하였다. 등장인물의 성별 비중을 보면, 남성이 가장 많고, 그 다음이 중성 인물이었고, 여성 인물이 가장 낮은 비율로 등장했다. 남성 등장인물은 여성보다 직업을 식별할 수 있는 경우가 월등히 많았으며 남성의 직업이 더 다양하게 그려졌다. 성별에 따른 활동내용에서는 성별과 무관하게 놀이, 여가 활동이 가장 많이 나타났으나 가사 노동 활동은 남성보다 여성에게서 크게 높은 비율로 나타났다. 대체로 남성 인물들은 성격이 입체적으로 변화하고, 성격을 뚜렷하게 확인할 수 있어 다양한 형용사로 성격 이미지가 표현되었고, 여성 인물들은 성격을 직접 확인할 수 있는 경우가 부족해 상대적으로 제한된 성격 이미지를 확인할 수 있었다. 결론적으로 초등 저학년 국어 교과서에 실린 그림책에서는 성별 출현도, 성별에 따른 직업의 유무와 직업의 다양성, 활동내용, 성격 이미지에서 아동에게 잘못된 성 역할 고정관념을 형성할 우려가 있는 것으로 판단되었다. 아동이 올바른 성 역할 개념을 형성할 수 있도록 주의를 기울여 초등학교 교과서 수록 그림책을 선택해야 할 것이다.