공감활동이 유아 정서조절능력과 배려행동에 미치는 영향에 대한 연구 : 그림책 활용을 중심으로

Abstract

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 공감활동이 유아의 정서조절능력과 배려행동에 미치는 효과를 확인하는 것으로 기존 유아 정서조절능력을 측정하기 위한 선행연구에서의 측정도구를 사용하여 만 4세 유아 34명을 대상으로 실험 집단과 통제집단 그룹 17명씩을 배치하여 실험을 진행하였다. 실험은 총 7주간 14회에 거쳐 진행되었으며 그림책 활용이 유아 정서조절과 배려행동에 영향을 미치는지에 대해 사전, 사후 검사를 실시하여 t-test를 실시함으로써 검증하였다. 연구결과 첫째로 그림책 활용 공감활동은 전체적인 정서조절 능력을 향상시키는 효과를 검증할 수 있었지만 하위요인인 적응적 정서조절과 부정 정서조절의 경우 통계적으로 효과를 검증하지 못하였다. 둘째로 그림책 활용은 전체적인 배려행동을 향상시키는 효과뿐만 아니라 배려행동의 하위요인을 향상시키는 영향을 통계적으로 검증하였다. 이를 통해 그림책을 활용한 유아 활동은 유아에게 상대방의 생각과 감정을 인식하고 알맞게 조절하고 유지하며 상대방을 배려하는 행동에 대해 긍정적인 효과가 있다는 것을 검증하였다. 향후 연구에서는 정서조절능력과 배려행동의 하위요인이 보다 더 구체적으로 연결되어 측정할 수 있는 측정도구들이 개발되어 연구에 활용이 필요하다.