온라인게임 ‘군주’를 활용한 초등학교 정치수업 수행 및 효과The Effects and Process of the Politics Instruction Utilizing an Online Game, ‘Goonzu’
- Authors
- 위정현; 원은석
- Issue Date
- 2009
- Publisher
- 한국게임학회
- Keywords
- Serious Game; Online game; Game based learning; Politics education
- Citation
- 한국게임학회 논문지, v.9, no.5, pp 83 - 93
- Pages
- 11
- Journal Title
- 한국게임학회 논문지
- Volume
- 9
- Number
- 5
- Start Page
- 83
- End Page
- 93
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/33344
- ISSN
- 1598-4540
2287-8211
- Abstract
- 본 연구는 초등학교 5학년 4개 반을 대상으로 온라인게임 ‘군주’를 활용하여 10주 동안 정치수업을 진행하였다. 수업은 현직 교사 4명이 진행하였으며, 이를 위해 교사들은 수업이 시행되기 전, 연구자와 함께 초등학교 교과과정 및 대상게임을 분석하여 교과과정을 구성하였다. 수업의 효과성을 검증하기 위해 수업에 참여한 학생을 대상으로 효능감과 흥미도 및 대표를 선출할 때 주로 고려하는 요인에 대한 설문조사를 실시하였다. 더불어 참여교사와 학생들을 대상으로 인터뷰 실시하고 및 소감문을 수집하여 수업에 대한 의견을 수집하였다. 그 결과 학생의 정치활동에 대한 효능감은 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 반면, 흥미도의 경우, 응답의 평균은 증가하였지만, 통계적으로 유의미성을 보이지는 않았다. 또한, 선거활동에서 대표자를 선출하는 기준의 변화를 측정해 본 결과 학생들은 온라인 선거에서 대표자의 내적요소를 일반 반장선거에 비해 중시하였으며, 수업에 참여한 학생들이 일반 학생들에 비해 내적요소를 더욱 중시하였다.
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