스마트 무용 교육 콘텐츠 안무 노트 ˂DanceTelling˃ 앱 개발 사전연구

Abstract

본 연구는 무용전공생을 위한 안무 노트 ˂DanceTelling˃ 앱을 개발하는데 목적을 두었다. 이에 따라 문헌 분석을 통해 스마트 교육, 스토리텔링 교육, 안무방법론에 대해 파악하였으며, 학습자 집단 6명과 전문가 집단 4명을 연구참여자로 선정하여 개방형 설문지와 심층 면담을 통해 앱의 목적과 교수·학습 내용, 앱의 구성 및 기능을 설계하고, 모의 사용을 통해 개선점을 도출하였다. 이를 토대로 스토리텔링 교육을 기반으로 한 ‘글쓰기’, 안무방법론을 구축할 수 있는 ‘나의 노트’, 공유와 소통의 장인 ‘피드’, 익명성을 통해 다양한 시각을 엿볼 수 있는 ‘오늘의 테마’의 4가지 메인 메뉴가 담긴 ˂DanceTelling˃ 앱을 개발하였다. 이는 스마트 무용 교육 콘텐츠로서 안무 노트 ˂DanceTelling˃ 앱이 시대적 요구에 따라 새로운 교육적 관점의 콘텐츠 개발로 이어질 수 있다고 보며, 무용 교육 현장에 실천적인 연구를 제안하는 기초 자료가 될 것이라고 사료 된다.

This study aims to develop a dance note app, 'DanceTelling', for dance majors. So I could find out smart education, storytelling education, and choreography methodology through literature analysis. Also, Six learners and four expert groups were selected as research participants, and the purpose of the app, teaching and learning contents, and the composition and function of the app were designed through open questionnaires and in-depth interviews, and improvements were derived through simulated use. From this, I developed an app 'DanceTelling' with four main menu: "Writing" based on storytelling, "My Note" to conduct choreography analysis, "Feed" for sharing and communication, and "Today's Theme" to see various perspectives through anonymity. This means that the app 'DanceTelling', a choreography note for a smart dance educational content, can be led to contents development with a new educational view to meet the demands of an age. Plus, I think it could be a basic material to suggest a pratical study in the dance education field.