디자인관련 진로적성탐색을 위한 자유학기제 주제선택 프로그램개발 및 효과성 분석 - 웹툰 교육프로그램을 중심으로 -

Abstract

2016년 자유학기제의 전면실시로 중학생들의 진로와흥미, 관심사를 반영하고 경험하는 프로그램들이 다양하게 개발되고 있다. 디자인관련 선택프로그램 중 최근 들어 청소년들의 관심직업으로 급부상중인 ‘웹툰작가’관련 수업은 교육현장에서 수요는 많지만 그에따른 교육프로그램 개발은 미흡한 실정이다. 따라서본 연구에서는 한국과학창의재단에서 실시한 조사에서중학생들의 직업선호도가 높은 ‘웹툰 작가’에 대한 자유학기제 주제선택프로그램을 개발하고 웹툰만의 특성이 잘 들어가는 전문성 있는 교육프로그램을 개발하고자 하였다. 그리고 웹툰 교육프로그램의 효과성 증명을 위해 관심도와 만족도 조사를 진행하는 것으로 하였다. 개발된 웹툰 교육프로그램은 유형A, B로 나누어유형A를 통해 웹툰의 스토리를 제작할 수 있도록 하고, 제작한 스토리를 바탕으로 체계적인 웹툰 제작 기술 및 방법을 경험하는 것을 유형B로 설정하여 각 학교 상황에 따라 융통성 있게 적용할 수 있도록 5차시에서 10차시까지 모듈화하여 진행할 수 있도록 구성하였다. 결과물은 웹툰 공유 플랫폼’에 업로드하여 아마추어 웹툰 작가로서의 등단하는 성취의 경험을 제공하였다. 프로그램의 효과성은 2015년 3월부터 4월까지 서울시 동작구 소재 J중학교 자유학기제 주제선택 프로그램 ‘웹툰 작가’ 반을 지원한 학생 22명을 대상으로 8차시 시범수업을 진행하여 프로그램 만족도 및 흥미도 사전사후 조사를 통해 분석되었다. 그 결과, 수업에 대한 만족도와 웹툰 작가에 대한이해도 부분에서 유의미하게 향상되었다. 결과적으로본 연구를 통해 개발된 자유학기제 주제선택 프로그램‘웹툰 작가’교육은 학생들의 기호에 맞는 프로그램으로서 학생들에게 진로 탐색 및 성취의 기쁨과 만족도를제공할 수 있었다.