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유아음악교육 운영 실태 분석 및 음악환경에 대한 보육교사의 인식 연구Recognition of Child-care Center Teachers on Management of Young Children Music Education and Music Environment
- Other Titles
- Recognition of Child-care Center Teachers on Management of Young Children Music Education and Music Environment
- Issue Date
- 2012
- Publisher
- 한국영유아보육학회
- Keywords
- 보육교사; 인식; 유아음악교육 운영; 유아음악교육 환경; child-care center teacher; recognition; young children music education; music education environment
- Citation
- 한국영유아보육학, no.73, pp.309 - 332
- Journal Title
- 한국영유아보육학
- Number
- 73
- Start Page
- 309
- End Page
- 332
- ISSN
- 1226-6795
- Abstract
- 본 연구는 유아음악교육 실태 분석 및 음악교육 환경에 대한 보육교사의 인식을 살펴보고자 하였다. 충청남도 서산시 보육교사를 대상으로 유순이(2009), 김나연(2007)의 유아음악교육 인식 질문지를 수정, 보완하여 사용하였고 총 309부 질문지를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 교차분석(x²), t검증, 일원변량분석, F검증을 실시하였다. 연구결과 유아음악교육 운영에 대하여 보육교사는 유아음악교육의 필요성을 높게 인식하고 있었으며 유아음악교육 목적, 목표, 내용, 활동방법에 대한 인식이 높게 나타났다. 또한 유아음악교육 수업 환경 요인에 대하여 지속적인 연수와 다양한 교재교구의 필요성, 음악환경의 중요성에 대한 보육교사 인식이 높게 나타났다. 음악영역의 물리적 환경 부족에 대하여 보육교사의 높은 인식이 나타났으며 물리적 환경부족의 주 이유로 예산부족으로 인한 자료 부족이라는 인식이 나타났다.
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Related Researcher
- Kwon, Hye JIn
- College of Humanities and Social Sciences (Department of Early Childhood Education)