Recent Submissions

• 한국무용 교육 연구의 이론과 실천: 지도법⋅교수법 중심의 연구동향 분석
• Dance Practice as Academic Research - A Methodological Framework using Practice as Research(PaR) -
• 노인 무용교육프로그램 메디발레(우아댄스) 지도 사례연구
• 숫자를 활용한 무용창작 프로그램 시안
• 무용전공자의 정서지능에 따른 지각된 스트레스와 무용표현능력의 관계
• 스트릿댄스 전공자가 지각하는 교수자의 지도신념이 가치 인식과 진로결정 자기효능감에 미치는 영향
• 1990년대 미국 여성 힙합 아티스트 영상에 나타난 걸스힙합의 전형성 탐색
• Sustainable Direction for Practitioners-Researchers After Obtaining a Practice-based Doctoral Degree
• 실기자-연구가로서 지속적인 활동 방향성에 대한 고찰, ‘퍼포먼스 세미나’
• 스트릿댄스 전공 교수자의 교육 전문성이 대학생의 학습 실재 감과 진로 결정 자기효능감에 미치는 영향
• 무용 콘텐츠 연구 동향 분석
• 학교밖청소년지원센터 무용 프로그램 운영 현황
• 한국 유입 과정 분석에 나타난 걸스힙합(Girls Hip-hop) 전공의 특이성 고찰
• 연구로서의 실기(Practice as Research) 방법론의 이해
• 연구로서의 실기(Practice as Research) 방법론의 이해
• 온라인 플랫폼 무용공연 사례분석을 통한 무용공연 마케팅 활성화 방안
• 수행적 관객 참여를 통한 ‘이머시브 거리극’의 가능성 탐구
• 코레오그래피(Choreography) 관련 신문 기사 현황 및 분석
• 거리축제에서 드러나는 전통기반 작업의 동시대성, '관객의 공연자화'
• 락킹댄스의 한국 유입과 전개 양상