ScholarWorks@Gachon: Journal : 학습자중심교과교육연구

학습자중심교과교육연구

Journal Title

학습자중심교과교육연구

ISSN

P 1598-2106

Publisher

학습자중심교과교육학회

Listed on(Coverage)

KCI(Ranking)	2009-2019
KCI	2008-2021
KCI(Candidate)	2004-2007

Active

Active
based on the information
- KCI(Ranking);KCI;

Country

SOUTH KOREA

Article List

161 - 179 out of 179 results.

청소년의 스트레스와 우울 간의 관계에서 인지적 정서조절전략과 낙관성의 조절효과

이향종

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.12, pp.751 - 773Publisher학습자중심교과교육학회

유-초 연계를 위한 어머니의 유아교사 역할기대와 양육효능감 간의 관계

이유미; 이미현

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.13, pp.21 - 40Publisher학습자중심교과교육학회

유-초 연계를 위한 유아교사 역할 인식과 실행 간 차이 분석: 유아교사의 전문성 수준별 비교

이유미; 이미현

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.24, pp.697 - 718Publisher학습자중심교과교육학회

영아반 교사의 직무만족도가 영아권리존중 보육실행에 미치는 영향: 감사성향의 매개효과를 중심으로

장은옥; 이유미

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.23, pp.709 - 727Publisher학습자중심교과교육학회

중학생의 사회적 지지, 사회적 자본, 긍정심리자본의 학교 부적응에 대한 영향 연구

정동숙; 소진광

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.21, pp.905 - 926Publisher학습자중심교과교육학회

내러티브 사고 중심 그림책 읽기 활동이 유아의 그림책 읽기태도에 미치는 영향

김희준; 박희연; 조명숙

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.20, pp.573 - 594Publisher학습자중심교과교육학회

디지털 시대에 최적화된 협력적 문제해결역량 측정도구 개발

유지원

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.7, pp.185 - 214Publisher학습자중심교과교육학회

기악활동과 학업의 상호연관성: 미국 아이비리그(Ivy League)대학의 한국유학생들을 중심으로

박영주

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.12, pp.805 - 819Publisher학습자중심교과교육학회

유아교사의 다문화교육태도에 대한관련변인들 간 구조분석

박인숙

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.6, pp.93 - 112Publisher학습자중심교과교육학회

사회와 과학 및 외국 교과서 분석을 통한 중학교 수학과 함수의 그래프 교육의 방향 탐색

김선희; 백희수

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.6, pp.445 - 468Publisher학습자중심교과교육학회

수업영향요인과 수업, 교육만족도와 학습성과 간의 구조적 관계 분석

신소영; 김지심

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.11, pp.383 - 402Publisher학습자중심교과교육학회

비형식 과학교육자 양성 및 전문성 신장을 위한 교육과정 개발

박찬웅; 변순화

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.2, pp.877 - 897Publisher학습자중심교과교육학회

예비유아교사의 유아과학 교수내용의 실천적 지식과 과학교수 효능감 및 과학적 태도 간의 관계 연구

강경희

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.1, pp.493 - 514Publisher학습자중심교과교육학회

대학 이러닝 수업에서 학업스트레스와 정서적 학업소진 및 학습지속의향 간 관계에서 학업정서의 조절효과 탐색

유지원

ArticleIssue Date2015Citation학습자중심교과교육연구, v.15, no.9, pp.389 - 413Publisher학습자중심교과교육학회

대학생의 팀 기반 프로젝트 학습에서 학습성과에 대한 협력적 자기효능감, 팀 효능감, 팀 상호작용 간 관계

유지원

ArticleIssue Date2014Citation학습자중심교과교육연구, v.14, no.10, pp.89 - 110Publisher학습자중심교과교육학회

누리과정 ‘교사용 지도서’에 나타난 미술교육 관련 활동 분석

곽정인; 이영애

ArticleIssue Date2014Citation학습자중심교과교육연구, v.14, no.5, pp.313 - 337Publisher학습자중심교과교육학회

기후변화 교육 방향 탐색을 위한 2009개정 중학교 과학과 교과서 내용 분석

오윤정; 최규리

ArticleIssue Date2014Citation학습자중심교과교육연구, v.14, no.10, pp.111 - 130Publisher학습자중심교과교육학회

이러닝에서 학습자의 학습참여 및 학습지속의향에 대한 과제가치와 학업적 자기효능감 변인의 상호작용 효과 탐색

유지원; 송윤희

ArticleIssue Date2013Citation학습자중심교과교육연구, v.13, no.3, pp.91 - 112Publisher학습자중심교과교육학회

대학생의 학습참여에 영향을 미치는 수업환경과 학습자 요인 간의 구조적 관계

유지원; 강명희

ArticleIssue Date2012Citation학습자중심교과교육연구, v.12, no.4, pp.309 - 337Publisher학습자중심교과교육학회

1 2 3 4 5 6 7 8 9

RSS_1.0 RSS_2.0 ATOM_1.0

1342, Seongnam-daero, Sujeong-gu, Seongnam-si, Gyeonggi-do, Republic of Korea(13120)031-750-5114

Certain data included herein are derived from the © Web of Science of Clarivate Analytics. All rights reserved.
You may not copy or re-distribute this material in whole or in part without the prior written consent of Clarivate Analytics.